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                  > 信息速递 > 各类通知
                  关于公布江干区2019年杭州市基教教研课题立项名录的通知

                  江教研〔2019〕102号


                  发布日期:2019-04-23


                  各相关中小学、幼儿园:

                        根据杭州教研【2019】第117号通知,2019年杭州市基教教研课题的立项评审工作业已结束。我区共有23项课题成功立项,其中,重点课题4项、规划课题19项。现将立项名录予以公布,希望各课题负责人按计划认真展开工作,如期完成课题研究任务。

                   

                  杭州市江干区教育发展研究院

                  二○一九年四月二十二日

                   


                  附件:2019年杭州市基教教研课题立项名录(江干区)


                  重点课题



                  立项编号

                  课题名称

                  课题

                  负责人

                  所在单位

                  L2019005

                  基于幼儿园LOFT游戏场的构建与实践研究

                  李春花

                  杭州市丁荷幼儿园

                  L2019010

                  小学数学课时目标的细化与丰富研究

                  潘红娟

                  杭州市江干区教育发展研究院

                  L2019021

                  小学阶段MI大阅读课程的开发与实施

                  王红霞

                  杭州采实教育集团

                  L2019033

                  基于电子书包的混合学习模式设计与实践

                  赵  骎

                  杭州市丁兰实验中学






                  规划课题



                  立项编号

                  课题名称

                  课题

                  负责人

                  所在单位

                  L2019062

                  基于“比较阅读”的古诗组合教学实践探究

                  王  红

                  杭州采荷第一小学教育集团

                  L2019067

                  数学建模与兴趣激发的实践研究 

                  沈益强

                  杭州采荷第一小学教育集团

                  L2019075

                  初中语文跨学科载体设计与实施研究

                  江桂馨

                  浙师大附属杭州笕桥实验中学

                  L2019098

                  幼儿园户外体能大循环运动的实践研究

                  孔  雅

                  杭州市澎雅幼儿园

                  L2019136

                  基于读写联动的小学语文拓展新样态研究

                  马晓莉

                  杭州市丁荷小学

                  L2019142

                  基于国际理解核心素养的小学研学旅行课程建设与研究

                  方  晓

                  杭州市南肖埠小学

                  L2019143

                  基于学情视角的小学语文写话教学“一核三程”新范式研究

                  杨中原

                  杭州市江干区教育发展研究院

                  L2019144

                  核心素养背景下的小学高段习作自主评改能力培养的实践研究

                  雷  衡

                  杭州天成教育集团

                  L2019159

                  小学“数学学习空间”的设计与应用研究

                  俞国芳

                  杭州市笕桥花园小学

                  L2019160

                  小学数学动手操作类“长作业”的设计与实践研究

                  张云捷

                  杭州市夏衍小学

                  L2019167

                  基于TEAM Model的智慧课堂学习模式建构研究

                  金  玮

                  浙江师范大学附属丁蕙实验小学

                  L2019175

                  小学剪纸立体化课程的架构与实践

                  王  英

                  杭州采荷第一小学教育集团

                  L2019176

                  小学低段?#38469;?#35780;价改革的创新研究

                  曹京蓉

                  杭州春芽实验学校

                  L2019182

                  Scratch教学中可视化工具促进计算思维发展的实证研究

                  吴丹丹

                  杭州市笕桥小学

                  L2019187

                  非遗类体育活动进小学校园的课程开发与实践研究

                  胡芳苗

                  杭州市夏衍小学

                  L2019203

                  依?#23567;?#20154;机对话”模式,提升英语语用能力培养研究

                  章燕萍

                  杭州市景华中学

                  L2019215

                  基于数据初中数学实证教学的研究

                  张超鹏

                  杭州市天杭实验学校

                  L2019216

                  基于纸笔测试的中学生科学探究能力影响因素调查研究

                  祝  钱

                  杭州市采荷中学

                  L2019227

                  基于学生差异的初中数学分层走班教学的实践与探究

                  陈肖游

                  杭州采实教育集团

                   





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